すきま時間にプログラミング（2年生）
早めに課題を終えた2年生の子どもたちが，すきま時間を使って，プログラミングの基礎を体験する活動をしていました。試行錯誤しながら画面上のキャラクターをうまく動かしていました。効率よくプログラムするためのサブルーチンもうまく使いこなしていたようです。
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早めに課題を終えた2年生の子どもたちが，すきま時間を使って，プログラミングの基礎を体験する活動をしていました。試行錯誤しながら画面上のキャラクターをうまく動かしていました。効率よくプログラムするためのサブルーチンもうまく使いこなしていたようです。
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